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高中物理教学中的跨学科知识整合与核心素养培育研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，跨学科知识整合与核心素养培育是深化教育改革、提升学生综合能力的关键环节。当前，物理学科教育仍存在知识碎片化、学科壁垒森严等问题，难以满足学生未来社会发展的需求。本文通过分析跨学科知识整合的必要性与核心素养培育的现实挑战，提出优化教学策略的具体路径，旨在构建更加开放、协同的教学体系，促进学生思维创新与实践能力的全面发展。

**关键词**

跨学科知识整合；核心素养；高中物理；教学策略；创新能力

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**一、问题的提出**

物理学作为自然科学的核心学科，不仅是学生理性思维的重要载体，更是培养科学精神、创新意识与