高中思想政治课议题式教学与学生情感态度价值观塑造的实证研究论文.docx

高中思想政治课议题式教学与学生情感态度价值观塑造的实证研究论文

**摘要**

本研究以高中思想政治课议题式教学为切入点，探讨其对学生情感态度价值观塑造的实证效果。通过理论分析与实证研究相结合的方法，揭示议题式教学如何通过情境创设、互动参与和价值引导等路径，促进学生形成正确的价值观念。研究发现，议题式教学能够有效激发学生的学习兴趣，增强其社会责任感和批判性思维，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。研究结论对高中思想政治课教学改革具有实践意义，也为教育工作者提供了可借鉴的教学策略。

**关键词**

高中思想政治课；议题式教学；情感态度价值观；实证研究；价值塑造

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