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高中数学实验课教学模式创新与课程体系构建研究论文

**摘要**

高中数学实验课作为培养学生逻辑思维、创新意识和实践能力的重要途径，其教学模式与课程体系的创新研究具有重要意义。本文通过分析当前高中数学实验课教学存在的问题，结合学科核心素养要求，提出基于项目式学习、跨学科融合、技术赋能的实验课教学模式创新策略，并构建分层递进的课程体系框架。研究旨在通过理论探讨与实践案例，为高中数学实验课改革提供可操作的参考路径，促进数学教育从“知识传授”向“素养培育”转型。

**关键词**

高中数学；实验课；教学模式创新；课程体系构建；核心素养

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###一、引言

数学，作为人类文明的重要基石，不仅是逻辑推