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初中物理教学中的问题发现与解决对学生物理思维能力培养的研究论文

**摘要**

在初中物理教学中，问题发现与解决能力的培养是学生物理思维能力发展的核心环节。本文以学生思维能力的培养为切入点，探讨问题发现与解决在物理教学中的实践路径。通过分析问题发现的价值、问题解决的方法以及思维能力培养的机制，提出优化教学策略的具体建议，旨在帮助学生从被动接受者转变为主动探究者，提升其物理学科核心素养。研究表明，有效的提问设计、思维训练和情境创设能够显著增强学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维，为物理学习奠定坚实基础。

**关键词**

初中物理；问题发现；问题解决；思维能力；核心素养

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###一、引言

物