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小学六年级下册英语数字素养提升教学设计

小学英语数字素养内涵

数字素养在小学阶段的核心定义与特征

数字素养是指个体在信息社会中获取、处理、创造和使用数字资源的能力，以及在数字环境中有效自我调节与协作的能力。

在小学六年级这一关键转折期，数字素养的内涵不仅包含对技术工具的熟悉运用，更强调数字思维、信息意识、计算思维及审美创造等核心素养的深度融合。对于小学生而言，数字素养的核心特征体现在从被动使用者向主动建构者的转变，即能够依据实际需求自主选择数字工具，利用数字技术解决生活中的实际问题，并能通过数字平台进行多元表达与交流，形成独立而负责任的数字公民人格。这一阶段的学生正处于思维活泼、好奇心强