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身体上的“尺子” 第3课时 活动三 怎么量出楼道的长（教学设计）数学北京版二年级上册（新教材） .docxVIP

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  • 2026-07-04 发布于广东
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身体上的“尺子” 第3课时 活动三 怎么量出楼道的长（教学设计）数学北京版二年级上册（新教材） .docx

    身体上的“尺子”第3课时活动三怎么量出楼道的长教学设计

    课程基本信息:

    学科·版本

    数学·北京版

    授课班级

    授课教师

    年级

    学期

    单元

    身体上的“尺子”

    课题

    第3课时活动三怎么量出楼道的长

    教学目标：

    1．掌握用脚长、步长、庹长测量楼道的方法，知道常见身体尺大概长度。

    2.能规范测量楼道长度并记录数据，分析不同身体尺的测量误差。

    3．在测量楼道活动中感受身体尺实用价值，体验数学与生活的联系。

    重点难点：

    1．教学重点：用脚长、步长、庹长正确测量楼道，规范记录数据并计算长度。

    2．教学难点：理解不同身体尺的适用场景，结合数据解释测量结果的差异。

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