小学一年级数学《进位加法：两位数加一位数》深度学习教案.docxVIP

小学一年级数学《进位加法：两位数加一位数》深度学习教案

一、教学内容分析

【基础】本课“两位数加一位数的进位加法”是小学一年级下册第七单元“100以内的加法和减法（二）”的核心内容，隶属于“数与代数”领域410。它是在学生熟练掌握了20以内的进位加法、100以内不进位加法（包括整十数加一位数、两位数加一位数的不进位）以及数的组成（几个十和几个一）的基础上进行教学的56。这部分内容不仅是本单元的教学重点，更是学生后续学习两位数加两位数进位加法、多位数加法以及乘法计算的重要基石，起着承上启下的关键作用28。【重要】本节课的核心在于引导学生理解“个位相加满十，向十位进一”的算理，并掌握其计算方法。这不仅是一次计算技能的训练，更是一次数学思维的飞跃，标志着学生的计算从“直接计算”迈向“需要转化与复合”的新阶段。因此，教学不能仅仅停留在让学生“会算”的层面，更要深挖“为什么这样算”的数学本质，帮助学生构建完善的认知结构。

二、学情分析

【重要】一年级学生正处于前运算阶段向具体运算阶段过渡的时期，其思维以具体形象思维为主，对抽象的数学概念理解需要借助实物操作和直观表象作为支撑6。学生在生活中已经积累了简单的加法经验，并且通过之前的学习，具备了初步的计算能力和动手操作能力。然而，对于“进位”这一核心概念，学生是首次接触，这是他们认知上的一次重大冲突和挑战。

【难点】学生在学习本