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高中数学教学中推理能力培养与学科核心素养的融合发展研究论文

**摘要**

在高中数学教学中，推理能力的培养不仅是学科知识掌握的核心，更是学生学科核心素养形成的关键环节。本文以“推理能力培养与学科核心素养的融合发展”为切入点，探讨如何在高中数学教学中实现二者的有机统一。通过分析推理能力在逻辑思维、问题解决及创新意识培养中的作用，结合学科核心素养的内涵，提出具体的教学策略与实践路径。研究表明，将推理能力融入教学设计，能够有效提升学生的数学思维品质，促进其综合素质的全面发展，为高中数学教学提供新的视角与实践参考。

**关键词**

高中数学；推理能力；核心素养；融合发展；教学策略

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