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小学语文课情境教学对学生语言表达能力培养的实证研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，情境教学作为一种重要的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其语言表达能力。本文通过实证研究，探讨小学语文课情境教学对学生语言表达能力培养的影响，分析其作用机制和实践策略，为优化语文教学提供参考。研究表明，情境教学能够通过创设真实语境、激发情感共鸣、强化语言实践等方式，显著提升学生的语言表达能力。

**关键词**

小学语文；情境教学；语言表达能力；实证研究

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**一、问题的提出**

语文是小学教育的核心学科，而语言表达能力则是语文学习的核心素养之一。在传统教学模式下，教师往往以知识传授为主，忽视了