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小学科学：城市公园植物生长周期观察与生态教育实践论文

**摘要**

城市公园作为城市生态系统的重要组成部分，其植物生长周期观察与生态教育实践对于提升小学生的科学素养和环保意识具有重要意义。本文以小学科学课程为切入点，结合城市公园的植物资源，探讨如何通过观察植物生长周期开展生态教育，并设计相应的实践方案。研究发现，通过系统性的观察记录、互动式教学和跨学科融合，能够有效激发学生的好奇心和探究热情，培养其科学观察、数据分析和生态保护的能力。关键词：小学科学；城市公园；植物生长周期；生态教育；实践方案

**一、引言**

城市公园是孩子们接触自然、学习科学的天然课堂。在这里，一棵树的生长、一朵花的绽放，