第2课《中国人首次进入自己的空间站》：苍穹逐梦问鼎天宫（读写融合教学设计）2026-2027学年八年级语文上册（统编版2024）.docx

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第2课苍穹逐梦问鼎天宫

——《中国人首次进入自己的空间站》（读写融合教学设计）

语言建构与运用：了解科技新闻（消息）的特点，学习其准确使用专业术语与通俗解释相结合的表达方式；品味首次自己的等关键词的情感内涵。

思维发展与提升：通过梳理航天事件的时间线与里程碑意义，培养信息整合与逻辑分析能力；通过探究科技新闻中硬新闻与软表达的结合方式，提升对新闻写作策略的评价能力。

审美鉴赏与创造：感受科技新闻中蕴含的民族自豪感与科学精神，体会苍穹逐梦的诗意表达与空间站硬核科技之间的融合之美。

文化传承与理解：理解中国航天事业从跟跑到并跑再到领跑的发展历程，传承特别能吃苦、特别