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高中英语口语交际教学中的互动模式构建与实践论文

**摘要**

在全球化时代，英语口语交际能力已成为高中生核心素养的重要组成部分。然而，传统高中英语教学模式往往以教师为中心，忽视学生主动参与和互动体验，导致口语教学效果不理想。本文聚焦于高中英语口语交际教学中的互动模式构建与实践，通过分析当前教学现状，提出基于学生主体、情境创设和多元评价的互动教学模式。研究表明，科学设计的互动模式能够激发学生学习兴趣，提升口语表达自信，促进跨文化交际能力发展，为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中英语；口语交际；互动模式；情境教学；跨文化交际

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其口语