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2026年秋人教版小学二年级科学上册第3单元第12课《影子》教案

一、教材分析、

（一）本课是2026年秋人教版小学二年级科学上册第三单元第12课，属于义务教育科学课程标准物质科学领域中“光的传播”相关学习内容，是单元引导学生探究光影现象的核心探究课。

（二）2026版新课标要求低年级科学学习以“体验式探究”为主，聚焦学生熟悉的日常生活现象，发展学生科学观念、科学探究、科学态度与责任等核心素养。本课从学生熟悉的影子现象入手，安排了“找影子”“制造影子”“探究影子变化”三个层次的活动，既贴合学生生活经验，又符合低年级科学探究由浅入深的认知规律，为后续中年级学习光的直线传播等内容打下坚实基础。

（三）教材突出“做中学”“玩中学”的理念，注重引导学生动手操作、自主发现，将抽象的科学概念融入游戏活动，符合二年级学生的学习特点，能够有效对接低年级核心素养培养要求。

二、学情分析、

（一）认知基础

1.二年级学生年龄在7-8岁之间，在日常生活中经常接触影子，有丰富的感性体验，大多能说出影子“深色、跟着人动、晴天才有”等外部特点，对影子现象并不陌生；

2.但学生对“影子形成需要什么条件”“影子为什么会变化”等问题没有清晰的科学认知，多数存在“只要有光就会有影子”的前概念误区，需要通过动手探究纠正错误认知，建构科学概念。

（二）能力特点

1.二年级学生经过一年半的科学学习，已经初步养成了观察