高中生课余生活与校园周边文化设施互动下的艺术思维培养研究论文.docx

高中生课余生活与校园周边文化设施互动下的艺术思维培养研究论文

**摘要**

在高中教育阶段，学生的课余生活与校园周边文化设施的互动关系，对艺术思维培养具有重要影响。本研究聚焦高中生群体，探讨其在课余时间利用校园周边文化设施（如图书馆、博物馆、艺术中心等）进行艺术思维培养的现状、问题及优化路径。研究发现，当前高中生对周边文化设施的利用程度不足，艺术思维培养缺乏系统性引导；同时，文化设施自身在互动设计上存在短板，未能充分激发学生的主动参与。基于此，本文提出构建“学校-社会”协同育人机制、优化设施互动模式等建议，以促进高中生艺术思维的有效发展。

**关键词**

高中生；课余生活；文化设施；艺术思维；