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初中美术教学非遗文化传承的有效路径研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与传统文化传承的双重背景下，初中美术教育作为非遗文化的重要载体，其教学实践不仅关乎学生的审美素养提升，更承载着文化基因的延续使命。本文以“初中美术教学非遗文化传承的有效路径”为题，通过分析非遗文化融入美术教学的现实困境与内在价值，结合具体教学案例，探索构建系统化、情境化、生活化的传承模式，旨在为非遗文化的现代传播提供可操作的实践参考。研究强调，非遗文化的传承需突破“知识化”窠臼，回归“生活化”本真，通过情感共鸣与文化认同，实现代际传递。

**关键词**

非遗文化；初中美术；传承路径；情境教学；文化认同

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###一、引