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高中数学建模与应用能力培养研究论文

**摘要**

高中数学建模与应用能力的培养是新时代教育改革的核心议题。随着信息技术的快速发展和社会需求的多元化，数学建模已从学术研究范畴渗透到现实生活各领域，成为连接理论与实践的重要桥梁。本研究聚焦高中数学教学中的建模能力培养，通过分析当前教学现状、学生能力短板及实践路径，提出系统性解决方案，旨在提升学生的数学素养、创新思维及问题解决能力。研究强调，数学建模不仅是知识的应用，更是思维方式的转变，需教师、教材、评价体系协同推进，以适应未来社会对复合型人才的迫切需求。

**关键词**

数学建模；应用能力；高中数学；教学策略；核心素养

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###一、引言

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