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基于翻转课堂的小学英语教学实践研究论文

**摘要**

翻转课堂作为一种创新的教学模式，将知识传授与能力培养的环节进行颠倒，有效提升了小学英语教学的质量和效率。本研究基于翻转课堂理念，探讨其在小学英语教学中的实践路径，分析其对学生学习兴趣、语言能力及课堂参与度的积极影响，并结合具体案例提出优化策略，为小学英语教师提供可操作的实践参考。研究结果表明，翻转课堂能够激发学生的自主学习意识，促进个性化学习，同时增强课堂互动效果，为小学英语教学改革提供新的思路。

**关键词**

翻转课堂；小学英语；教学实践；自主学习；课堂互动

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**一、引言**

在全球化时代，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益