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高中数学量感培养在数学教育国际化中的机遇与挑战分析论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中数学量感培养成为数学教育国际化的重要议题。本文通过分析量感培养的机遇与挑战，探讨其在跨文化数学教育中的实践路径，旨在为教育工作者提供理论参考和实践指导。研究发现，量感培养能够提升学生的数学思维能力，促进国际数学交流，但也面临文化差异、教学资源不足等困境。通过优化课程设计、加强教师培训、推动跨文化合作，可有效应对这些挑战，推动数学教育的国际化进程。

**关键词**

高中数学；量感培养；国际化；机遇；挑战

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**一、引言**

数学是国际通用语言，而量感作为数学核心素养之一，直接影响学生的数学思维和跨