8.3.1分类变量与列联表（教学设计）高二数学选择性必修第三册（人教A版2019）.docxVIP

8.3.1分类变量与列联表

教学设计

教学目标

了解探究分类变量之间关系的方法

制作、理解2×2列联表，用频率分析法、图形分析法探究两个分类变量之间的关系

能够对统计数据进行简单整理、初步分析提升数学抽象、数据建模及数据分析素养

教学重难点

重点：制作、理解2×2列联表，用频率分析法、图形分析法探究两个分类变量之间的关系

难点：能够对统计数据进行简单整理、初步分析提升数学抽象、数据建模及数据分析素养．

学情分析与教材分析

学情分析：

知识储备层面：学生已掌握数值变量统计方法（如散点图、相关系数），但分类变量统计工具（列联表、独立性检验）属于全新领域.多数学生能理解频数统计的直观意义（如