（共15页PPT）《用相同的物体来测量》教学设计.pptxVIP

5.用相同的物体来测量

某省市宝安区宝安小学

教科版二年级上册《比较与测量》单元

用不同的物体测量，结果一样吗？

要测量的

物体

测量结果

桌面长度

书的长度

这些测量的数据能不能比较？

小立方体

6+

3

2+

9

13

几种不同的物体，我们选择哪一种

来测量呢？

小立方体

统一标准：选择同一种物体

小方块

橡皮

小棒

牙签

回形针

讨论一下，选什么更好？

小立方体

统一标准物:小立方体

每边一样长

方便使用

可堆叠使用

比较小

单个测量速度慢

说说准备怎么测量

有没有更好的方法

探索

用小立方体测量桌面长度

探索

还有更便捷的材料吗？

探索

用小立方体测量桌面长度

预测

测量

记录

研讨

用小立方体测量，怎样做才能又快又准确？

用统一的标准物来测量不同物体，比较结果更准确。

小立方体可以组合成长的工具，测量会更快更准确。

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宝安区小学科学教研团队

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