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2026年秋北师大版七年级语文《散步》教案

一、教材分析

（一）教材定位

本文是2026年审定北师大版七年级上册第三单元的精读课文，该单元以“人间真情·家庭温度”为核心主题，单元导语明确要求学生“感受普通人的亲情联结，学会从细节处品味文本情感，初步掌握叙事类作品的赏析方法”。《散步》作为单元开篇课文，承担着落实单元教学目标、引导学生建立“生活即语文”认知的重要作用。

（二）文本价值

本文是作家莫怀戚的经典叙事散文，全文仅1000余字，以祖孙三代初春在田野散步的小事为核心线索，通过“走大路还是走小路”的微小矛盾，展现了一家人互敬互爱的温馨氛围，传递了中华民族尊老爱幼的传统美德，细节饱满、情感真挚，既有极强的生活共情性，又包含“以小见大”的典型写作手法，兼具阅读教学和写作教学的双重价值。

（三）新课标对接

本教学设计严格贴合2026版义务教育语文课程标准第三学段（7-9年级）要求，落实核心素养培养目标：文化自信层面，引导学生理解中华传统家庭伦理，建立对本土亲情文化的认同感；语言运用层面，落实生字词积累、朗读训练、读写结合任务；思维能力层面，引导学生从表层情节切入解读文本深层意蕴，提升逻辑思辨能力；审美创造层面，引导学生感知平凡生活中的情感美，提升审美感知力。

二、学情分析

（一）认知基础

七年级学生刚完成小学到初中的过渡，认知水平处于具体运算到形式运算的过渡阶段，已经具备基本的记叙文阅