叙事化情境驱动的生物化学实验教学重构与实施路径设计.docx

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叙事化情境驱动的生物化学实验教学重构与实施路径设计

前言

当前，全球科学教育正处于从知识本位向素养本位转型的关键时期，国家对基础科学研究能力的重视程度显著提升，为实施此类教学改革提供了良好的宏观环境。在政策层面，各类关于深化科学教育改革、加强实验教学创新的指导意见均明确提出要创新教学模式，利用信息化手段提升教学实效性，这与构建叙事化情境驱动的教学体系高度契合。随着教育经费投入的加大与信息化技术的飞速发展，实验室资源的更新、数字化教学平台的搭建以及跨学科师资的整合已不再是制约因素，而是推动实验教学改革落地的关键支撑。这些现实条件共同表明，开展叙事化情境驱动的生物化学实验教学重构研究，顺