启航：发现无处不在的成长学习——小学三年级道德与法治教学设计.docx

启航：发现无处不在的成长学习——小学三年级道德与法治教学设计

??一、教学背景深度分析

??（一）课标核心要求解构

??本节课隶属《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“我的健康成长”模块。课标明确指出，在小学中年级段，需引导学生“认识学习对自己成长的重要意义”，初步形成积极的学习态度和终身学习的意识。本节课作为本册乃至整个小学段关于“学习”主题的启蒙与奠基课，其核心任务并非传授具体的知识技能，而是帮助学生完成对“学习”这一概念的认知重构：从狭义的、制度化的“学校学习”，拓展到广义的、贯穿生命始终的“成长性学习”。它要求教学超越具体行为指导的层面，深入到价值观念塑造与思维方式培养的