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初中七年级生物学：科学探究的基本方法教学设计

一、课程基本信息

??课题：科学探究的基本方法——以“探究光对鼠妇分布的影响”为例

??教材版本：苏科版《生物学》七年级上册

??授课年级：初中七年级

??课时安排：2课时（连堂，共计90分钟）

??课型：新授课（实验探究课）

二、设计理念与理论依据

??本教学设计立足于《义务教育生物学课程标准（2022年版）》的核心素养导向，强调“探究实践”与“科学思维”的融合培养。我们摒弃传统“讲授式”的实验方法教学，重构为一场沉浸式的“微科研”历程。设计遵循建构主义学习理论，以真实生物学问题为锚点，引导学生从生活经验出发，主动建构“科学探究”的程序性知识与实