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三年级上册作文介绍家乡景物（范文）

一、三年级上册介绍家乡景物作文写作基础指导

（一）习作核心课标要求适配说明

三年级是小学阶段习作学习的起步关键过渡期，相较于低年级的看图写话、词句片段练习，三年级上册正式开启篇章习作系统学习。介绍家乡景物作为小学语文三年级上册单元核心习作主题，紧扣义务教育小学语文课程中小学低中段习作教学核心目标，重点培养学生留心观察身边常见景物、捕捉景物独有特点、按照一定顺序组织语言、用通顺连贯语句完整表达见闻与感受的基础习作能力。本次习作训练不要求学生使用复杂华丽的修辞语句，不要求堆砌生僻晦涩的词汇，核心引导学生立足自己真实生活成长的家乡环境，聚焦身边熟悉、常接触、有印象的自然景物和人文景致，做到写真实画面、述真实所见、表真实感受，夯实小学生篇章写作的基本规范和表达逻辑，为后续高年级写景状物、抒情叙事类习作学习筑牢根基。

在习作核心素养培养层面，本专题写景习作重点落实三大核心训练要点，分别为观察能力训练、表达顺序训练、情感融入训练。观察能力训练侧重引导学生告别随意看、粗略看的观察习惯，学会有顺序、有重点、有细节地观察家乡各类景物，分清景物的整体样貌与局部特色，区分景物静态常态与动态变化的不同状态；表达顺序训练侧重引导学生掌握写景作文基础写作顺序，包括空间方位顺序、时间变化顺序、整体到局部顺序三类核心常用顺序，杜绝写作内容杂乱无章、语句东拼西凑、景物描写毫无条