原创力文档;核心素养目标;;古诗配图激趣导入;抛出蚂蚁结构核心问题;树立爱护小动物实验准则;;拓展观察四种典型昆虫;学习填写动物观察记录表;汇总观察，提炼昆虫统一特征;基础小提问巩固特征;;观察六只待辨析小动物;逐一辨析判断，给出标准答案;认识我国珍稀保护昆虫;过渡动手，准备制作昆虫模型;回顾反思，梳理判断昆虫方法;;小组合作制作昆虫模型;学习生活拓展
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