2026年秋北师大版七年级数学下册《函数》教案.docxVIP

2026年秋北师大版七年级数学下册《函数》教案.docx

2026年秋北师大版七年级数学下册《函数》教案

一、教材分析

（一）内容与地位

1.本节内容是2026年秋北师大版七年级数学下册《变量之间的关系》章节的核心内容，是在学生已经学习了“用表格、关系式、图像三种方式表示变量之间关系”“区分自变量与因变量”等知识的基础上，对变量之间关系的进一步抽象和概括，是中学阶段系统研究函数的开篇内容。

2.本节课的学习将为后续学习一次函数、反比例函数、二次函数等具体函数知识奠定概念基础，同时帮助学生建立从变量变化的角度认识世界的思维方式，落实2026新课标提出的发展学生模型观念、符号意识和抽象能力的核心素养要求。

（二）编写特点

1.北师大版教材遵循新课标“从生活情境到数学抽象”的设计理念，没有直接给出抽象的函数概念，而是通过多个学生熟悉的生活实例引导学生观察、对比、归纳，最终抽象出概念，符合七年级学生的认知发展规律，贴合小学到中学过渡阶段的认知习惯。

2.教材注重突出函数的本质——两个变量之间的唯一对应关系，弱化形式化的死记硬背，强调学生对概念本质的理解，契合新课标“重本质、轻形式”的教学要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生在本节课之前已经掌握了变量、自变量、因变量的概念，能够用表格、关系式、图像三种方式表示变量之间的关系，具备了一定的观察、分析变量关系的能力，为本节课抽象函数概念做好了知识铺垫。