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2026年秋北师大版五年级英语上册《Family》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本单元是北师大版五年级英语上册围绕“Family”主题展开的教学内容，隶属于2026版英语新课标“人与自我”主题语境下的“家庭生活”主题群，承接四年级已学的基础家庭成员词汇，进一步拓展延伸亲属称谓词汇与介绍家人的功能句型，是学生系统学习“个人与家庭”主题表达的重要进阶内容。内容紧密贴合学生日常生活，能够直接服务于学生真实的语言交际需求，为培养学生用英语介绍身边事物、分享生活经历的语言能力奠定基础。

（二）编写意图

本单元按照“词汇输入—对话操练—读写运用—综合展示”的逻辑编排，本次授课为单元第一课时，承担激活旧知、输入新知、搭建表达框架的核心作用。教材通过家庭树、全家福照片、情境对话等素材，引导学生在真实情境中感知、理解、运用语言，同时渗透“关爱家人、理解家庭多样性”的情感教育，符合2026新课标核心素养导向的教学要求，兼顾语言知识学习、语言能力发展与情感价值观培养。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生经过两年多的英语学习，已经掌握了father,mother,brother,sister等基础家庭成员词汇，能够运用简单句型“Thisis...”介绍身边人物，具备基本的拼读意识与课堂合作习惯，能够听懂常规英语课堂指令，完成简单的口语表达任务，为本课新知学习奠定了基础。

（二）认知特点