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2026年秋北师大版五年级下册语文《草》教案

一、教材分析

（一）篇目定位

1.本文是2026年审定版北师大版小学语文五年级下册第三单元“红色足迹”的核心精读篇目，单元人文主题为“感悟革命精神，传承红色基因”，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段“革命文化作品研习”学习任务群要求，是落实革命文化教育、培育学生核心素养的重要载体。

2.课文由当代作家王愿坚的短篇小说《草》和唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》前四句联动组成，以“草”为核心线索，串联起红军长征过草地时，周恩来副主席发现战士误食毒草，亲自辨草、尝草，引导全体战士正确认识苦难、坚定革命信念的故事，双关意象的设计兼具文学性与思想性，符合第三学段学生的认知水平与审美需求。

（二）育人价值

1.语言运用层面：文本聚焦人物动作、神态、语言细节描写，用词精准生动，适合引导五年级学生掌握“以细节塑人物”的表达方法，积累革命主题相关词语与句式，提升书面表达与口语交际能力。

2.思维能力层面：双关意象的解读、关键语句的内涵挖掘，能有效锻炼学生的逻辑思辨能力与文本深层解读能力，引导学生学会从表层内容挖掘深层主旨。

3.审美创造层面：文本既展现了野草顽强生长的自然之美，也凸显了革命先辈无私奉献的精神之美，能丰富学生的审美体验，提升学生对崇高精神的感知能力。

4.文化自信层面：作为革命文化主题篇目，本文能引导学生近距离感知长征精