劳动伦理与社会分工启蒙·小学道德与法治四下第9课导学案.docx

劳动伦理与社会分工启蒙·小学道德与法治四下第9课导学案

一、教材与课标解码：指向核心素养的深度锚点

本导学案对应统编版道德与法治四年级下册第三单元“美好生活哪里来”第9课，隶属于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“责任意识”学习任务群中的“社会性责任”模块，学段目标直指“感知劳动创造的财富、幸福和崇高，懂得社会分工的必要性，尊重不同职业劳动者”-7-8。【非常重要·课标依据】本课在整套教材中承担着承上启下的枢纽功能：三年级上册“家是最温暖的地方”完成了对个体家庭劳动的情感认同，本课则需将认知半径从“小家”扩展至“大家”，从感性层面的“谢谢您”升维至理性层面的“社会运转机制理解”，为