初中七年级道德与法治《在砺炼中塑造卓越品格》教学设计.docx

初中七年级道德与法治《在砺炼中塑造卓越品格》教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计以新时代中国特色社会思想为根本指引，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。其理论根基深植于马克思主义关于人的全面发展学说，强调实践在个体社会化与品格塑造中的决定性作用。同时，深度融合发展心理学关于青少年自我意识、自尊感与抗逆力发展的最新研究成果，以及教育学中建构主义学习理论、情境学习理论的核心要义。设计旨在超越传统的知识灌输模式，通过创设真实、复杂、富有挑战性的学习境脉，引导学生在主动探究、深度体验、协作反思中，将关于“坚强意志”和“卓越品格”的认知，从外在的道德概念转化为内在的价值认同，并