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理工科考生考研考公双线备考薄弱点补强

作为一个在考研公共课辅导领域做了近十年的老师，我前前后后接触过不下几百个同时准备考研和考公的同学，其中超过七成都是理工科考生。其实想想也能理解，理工科毕业生的选择一向分化明显：要么走学术路线读研读博进研究所或高校，要么进企业做技术岗，近几年越来越多的同学想多拿一个“保底选项”，考上了心仪院校就继续读书，没考上或者读完研想进体制也有提前准备，所以选择双线备考的人越来越多。但我发现，很多理工科同学本身逻辑能力强、能坐得住、计算能力突出，这些都是备考的天然优势，可偏偏因为对双线备考的规律不熟悉，踩了很多共性的坑，有不少明明基础很好的同学，最后落得两头空，实在可惜。今天我就结合这么多年接触的实际案例，把理工科考生双线备考最常见的薄弱点拆解清楚，再给大家说具体可操作的补强方法，帮大家少走弯路。

1认知层面的共性薄弱点与补强方法

我接触的大多数双线备考出问题的同学，其实都不是能力不够，首先是一开始的认知就错了，方向走偏了，再努力也难拿到好结果。我们先从认知层面，说说三个最常见的薄弱点和调整方法。

1.1权重分配的认知偏差

很多理工科同学备考第一件事就错了：要么从心底里觉得考研才是主业，考公就是随便碰碰运气，从头到尾没给考公留够足够的复习时间，裸考就上考场；要么就是怕考研考不上，把大部分精力都砸在考公上，最后连考研的国家线都没过。还有的同学纯粹是跟风，看