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部编版三年级上册科学教案（全册）

一、课程整体教学说明

（一）教材整体分析

本教材为部编版义务教育小学科学三年级上册教科书，严格依据义务教育小学科学新课程标准编制，适配小学三年级学生认知发展规律。三年级是小学阶段科学学科正式系统化学习的起始阶段，学生初步建立科学探究思维，具备基础的动手操作、直观观察能力，但抽象逻辑思维、实验归纳能力较为薄弱。本册教材立足学生日常生活场景，选取身边常见自然现象、物质特征、基础物理现象作为核心教学内容，弱化复杂理论推导，强化探究式课堂、分组实验、实地观察三大核心教学形式。

本册教材全书共计三个核心教学单元，涵盖物质科学、地球与宇宙科学、技术与工程三大小学科学核心学习领域，单元编排遵循由浅入深、从具象到抽象、从感知到实操的底层逻辑。教材核心编排特色为：以学生自主探究为课堂主线，配套课堂演示实验、学生分组实操实验、长期自然观察任务、生活化拓展实践作业四大教学模块；嵌入科学史料、科学家探究案例、生活科学应用场景，落实科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四维学科核心素养培养目标。

1.单元模块划分及核心教学范畴

第一单元：水。归属物质科学领域，聚焦水的基础物理性质、水的三态变化、水与常见物质的融合特性，是学生接触物质属性探究的入门单元。

第二单元：空气。归属物质科学领域，围绕看不见摸不着的气体物质开展探究，重点突破空气客观存在、空气物理特征、空气流动规律