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基于合作学习的英语阅读批判性思维培养策略探讨论文

**摘要**

在全球化时代，英语阅读不仅是语言学习的核心环节，更是培养学生批判性思维的重要途径。合作学习作为一种有效的教学模式，能够通过同伴互动激发学生的深度思考，提升其分析、评价和创造信息的能力。本文基于合作学习的理论框架，探讨如何通过英语阅读活动培养学生的批判性思维，并结合实践案例提出具体策略，以期为英语教育提供新的启示。批判性思维的培养不仅有助于学生理解文本的多重意义，还能增强其独立判断和解决问题的能力，为终身学习奠定基础。

**关键词**

合作学习；英语阅读；批判性思维；教学策略；同伴互动

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**一、引言与背景**

教育的本质在于