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2026年秋北师大版小学二年级科学上册第二单元《水的秘密》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是北师大版小学二年级科学上册第二单元《水的秘密》的核心起始课，属于2026新课标义务教育科学课程标准中“物质科学领域”低年级“常见的物质”模块内容，主要引导学生认识水的基本物理性质，初步感知溶解现象，是学生系统探究常见物质性质的入门内容。

2.本课承接一年级“认识身边的自然事物”的学习基础，后续将延伸学习水的三态变化、水资源保护等内容，在整个低年级科学探究体系中起到承上启下的作用，帮助学生建立“身边常见物质都有可观察可描述的性质”的基本科学观念。

（二）核心素养对接

1.对接2026新课标低年级科学核心素养要求，侧重发展学生的科学探究能力，引导学生学会用感官观察的基本科学方法，形成对水的性质的正确科学观念。

2.结合“立德树人”根本任务，渗透水资源保护的情感教育，引导学生建立科学与生活的联系，发展STSE素养（科学、技术、社会与环境），培养学生节约用水的意识。

二、学情分析

（一）认知基础

1.二年级学生年龄在7-8岁，在日常生活中每天都会接触水，对水的用途有丰富的感性经验，知道水可以喝、洗衣服、浇花等，但是很少有意识地观察归纳水的性质，对水的特征没有系统的理性认识。

2.学生在一年级已经学习过用感官观察植物，有初步的观察经验，但是没有掌握规范的科学观察方法，安全