2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币新授课教案》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币新授课教案》教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课时内容选自2026年修订版北师大版小学二年级数学上册“数与代数”领域“常见的量”模块，是《人民币的认识》单元的第一课时，衔接学生此前已掌握的100以内数的认识、十进制计数规则等知识，为后续学习人民币的简单计算、解决真实购物场景问题奠定基础，符合2026版义务教育数学新课标第一学段（1-2年级）“能在真实情境中认识人民币单位，进行简单单位换算，解决小额购物问题”的学业要求。

（二）内容编排特点

1.教材以“生活购物”为核心主线，所有知识点均嵌入学生熟悉的文具采购、爱心义卖等场景，弱化抽象概念灌输，贴合二年级学生的认知规律；

2.新增跨学科融合内容，嵌入爱护人民币、合理消费、爱心帮扶等德育要求，匹配新课标“素养导向”的育人目标；

3.练习设计分层递进，从基础面额辨认、单位换算到综合购物问题解决，兼顾不同层次学生的学习需求，同时设置了实践操作类作业，落实“做中学、用中学”的新课标理念。

（三）教学价值

本课时的学习不仅能帮助学生掌握人民币的相关知识，更能培养学生的量感、应用意识、推理意识等核心素养，打通数学知识与真实生活的关联，让学生体会数学的实用价值。

二、学情分析

（一）认知基础

1.二年级学生年龄集中在7-8岁，具象思维占主导，对生活化的场景、动手操作类活动兴趣较高，此前已经熟