2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币综合活动》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币综合活动》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本活动属于2026版义务教育数学课程标准“数与代数”领域“综合与实践”板块内容，是北师大版二年级上册“购物”单元的收尾综合活动，承接单元内“认识人民币”“人民币单位换算”“简单购物计算”三个知识点，同时衔接后续三年级上册“千克、克、吨”及“多位数加减法的实际应用”内容，承担着打通理论知识与生活应用壁垒的作用。

（二）编写特点

教材以“真实购物场景”为核心载体，弱化机械计算训练，突出“做中学”的实践属性，完全契合2026新课标“综合实践活动要聚焦真实问题解决、落实跨学科育人”的要求，活动设计既覆盖人民币相关的所有核心知识点，又自然渗透规则意识、劳动教育、勤俭节约德育目标，符合二年级学生的学习进阶规律。

（三）价值体现

本活动跳出传统纸笔训练的局限，将数学运算、问题解决、沟通表达、道德养成融为一体，既帮助学生巩固单元核心知识，又能让学生直观感受数学与日常生活的关联，落实数学核心素养中“运算能力”“应用意识”“创新意识”的培养要求。

二、学情分析

（一）知识基础

二年级学生已经完成本单元前三个课时的学习，能准确识别1分、2分、5分、1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元面额的人民币，熟练掌握“1元=10角、1角=10分”的单位进率，能完成同单位的人民币加减法计算，且具备100以内