八年级道法下册 26道法8下8.1学案19.docxVIP

二十六中学八年下（道法）学科教（学）案NO.（19）

主讲人

班级

授课时间

课题

第八课第一框国家主席的产生和地位

授课类型

新授

核心素养目标

政治认同：认同国家主席作为国家机关的地位与产生的民主性，理解我国国家机构的组织原则，增强对我国政治制度的自信。

法治观念：掌握国家主席产生的宪法规定，明确任职条件的法律依据，理解国家机构的宪法定位，树立宪法至上的法治理念。

责任意识：认识国家主席作为国家代表的职责，理解国家机构的治理功能，增强关注国家政治生活、维护国家利益的责任意识。

教学重点

国家主席的产生方式；国家主席的任职条件；国家主席的地位与机关性质。

教学难点

国家主席与副主席的关系；区分国家主席与国务院总理的性质差异；理解国家主席作为独立国家机关的内涵。

教学方法

讲授法讨论法情境体验法案例分析法

教学反思

（1）目标反思：

（2）教法反思：

（3）学情反思：

教学设计与师生行为

个性备课

一、典型训练

1.在学习“我国国家机构”时，小晨绘制了下图，空白处①是我国的一个国家机关，它是（???）

A．中国人民政治协商会议

B．人民代表大会常务委员会

C．中国共产党中央委员会

D．中华人民共和国主席

2．在十三届全国人大一次会议上，习近平全票当选为国家主席。之后举行宪法宣誓仪式，新当选的国家主席习近平左手抚按宪法，庄严宣誓。中华人民共和国主席职