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小学科学教学中趣味实验的本土化创新与实践论文

**摘要**

在小学科学教育中，趣味实验的本土化创新与实践是激发学生学习兴趣、培养科学素养的关键路径。本文通过分析趣味实验本土化的重要性，结合本土文化资源与教学实际，提出创新实践策略，旨在为小学科学教学提供可操作的参考。研究发现，本土化趣味实验能够有效提升学生的参与度，促进科学知识与生活经验的融合，同时增强文化认同感。

**关键词**

小学科学；趣味实验；本土化创新；实践策略；科学素养

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###**一、引言**

科学教育是培养未来创新人才的基础，而小学阶段是学生科学兴趣形成的黄金时期。然而，传统科学教学往往过于注重理论灌输，实验活动形式单一