4.2 遵守规则 (教学设计)八年级道德与法治上册（统编版2024）.docxVIP

统编版八年级道德与法治上册

4．2遵守规则教学设计

【学习目标】

1、理解遵守规则需增强规则意识、依靠他律与自律、坚定维护规则及积极完善规则；

2、树立遵守社会规则的意识，培养自律和敬畏规则的意识，能够自觉遵守规则、维护规则及积极完善规则。

【学习重难点】

重点:如何遵守规则。

难点:维护规则及积极完善规则。

【学习过程】

环节一：创设情景，导入课题

【新闻回放】

“伸腿阻止高铁关门”女子被行拘

2025年4月18日，途经深圳北站的D2404次列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果，随后同行人上车，列车关门开出，未造成列车晚点。

4月20日，深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。

思考：你如何看待吴姓女子的行为，我们在日常生活中应如何遵守规则？

今天让我们来一起探讨这方面话题《遵守规则》

环节二：出示目标

环节三：自主预习

认真阅读教材P29－33页内容，思考下列问题，并在课本上做好标注，时间5分钟。

1、如何遵守规则？

2、如何理解自律和他律？

3、怎样维护规则？

4、为什么要积极完善规则?怎样完善规则？

环节四：合作探究，交流分享

活动一：生活观察

针对遵守规则的问题，同学们进行了交流。

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