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2026年秋北师大版小学二年级科学上册第二单元《动物》说课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本单元是北师大版小学二年级科学上册第二单元，属于2026版义务教育科学课程标准“生命世界”领域的核心内容，是学生在第一单元认识身边植物后，进一步对生命体开展探究的学习内容，符合“从植物到动物、从身边到远方、从具体到抽象”的认知发展规律。

（1）本单元围绕“动物”核心主题，设置了寻访身边小动物、认识动物共同特征、给动物分类、探究动物生存环境、梳理人与动物关系五个逻辑板块，所有内容都从学生的生活经验切入，没有过于抽象的概念，适配二年级学生的认知水平；

（2）对接2026新课标核心素养要求，侧重发展学生的科学观念（建立“动物是有生命的生命体”核心概念）、科学探究能力（掌握基础观察、记录、分类方法）、科学态度（爱护小动物、乐于探究）以及STSE意识（理解人与动物和谐相处的意义），落实立德树人的根本任务。

2.教材编排特点

（1）突出探究性学习，设计了多个户外寻访、动手操作的实践活动，贯彻新课标“做中学、用中学、创中学”的要求，避免机械记忆知识点；

（2）贴近学生生活，选取的案例都是学生日常能见到的蚂蚁、猫、燕子、金鱼等动物，不需要学生接触陌生偏远的案例，方便学生开展观察探究；

（3）循序渐进渗透情感教育，从第一课时寻访环节就提出“不伤害小动物”的要求，最终落脚到保护动物栖息地、人与动物