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2026年秋北师大版小学二年级体育与健康上册第5单元第1课《曲折道路平衡行走》教案

一、教材分析

（一）本课时内容选自2026年审定北师大版小学二年级体育与健康上册第5单元《趣味平衡活动》第1课，是单元基础启蒙内容，承接一年级已学的直线平衡行走技能，为后续障碍平衡跑、花样平衡游戏等内容做能力铺垫，符合2026版义务教育体育与健康课程标准“水平一（1-2年级）重点发展基本运动技能，落实核心素养培育”的要求。

（二）内容设计贴合低年级学生“玩中学、学中乐”的认知规律，将平衡控制、变向重心调整等技能融入“森林采摘”的趣味情境，既发展学生前庭功能、协调能力等运动能力核心素养，也通过集体练习、小组竞赛渗透遵守规则、互助友爱等体育品德核心素养，同时引导学生建立“平衡能力与日常出行安全相关”的认知，落地健康行为核心素养的培育要求。

（三）教材配套资源包含动作示范视频、分层练习方案，本课时结合教学实际对练习难度做了三级分层，确保覆盖不同运动基础的学生，落实新课标“面向全体学生，关注个体差异”的教学原则。

二、学情分析

（一）本次授课对象为小学二年级学生，年龄集中在7-8岁，前庭功能正处于快速发育阶段，平衡控制能力尚不稳定，注意力集中时长约15-20分钟，活泼好动、好奇心强，喜欢具象化的游戏情境和展示自我的机会，对枯燥的技能练习接受度低。

（二）知识技能基础：多数学生已掌握直线平衡行走的基本动作，能