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2026年秋北师大版小学二年级体育与健康上册第3单元第3课《跳跃障碍趣味挑战》教案

一、教材分析

（一）本课时选自2026年北师大版小学二年级体育与健康上册第3单元“快乐跳跃”第3课，属于水平一（1-2年级）基本运动技能模块的跳跃类内容，是在本单元前两课“单双脚连续跳”“立定跳远基础”学习之后的拓展应用类内容，也为后续立定跳远达标、跨越式跳高启蒙等内容的学习奠定技能基础。

（二）本课时设计严格贴合2026版义务教育体育与健康课程标准要求，以落实运动能力、健康行为、体育品德三大核心素养为导向，遵循北师大版低段体育教材“趣味优先、技能渗透、融合跨学科”的编写理念，将障碍跳跃的专业动作拆解为符合二年级学生认知的趣味学练内容，同时融合数学学科的间距测量、劳动教育的器材整理、道德与法治的规则意识培养等跨学科要求，构建“学、练、赛、评”一体化的课堂体系，避免低段体育教学竞技化、枯燥化的问题。

（三）本课时的技能落点聚焦跳跃动作的实用性，引导学生将所学跳跃技能应用到日常场景中，既能发展下肢力量与协调素质，也能培养学生面对障碍时的判断能力与问题解决能力。

二、学情分析

（一）授课对象为小学二年级学生，年龄集中在7-8岁，无意注意占主导，注意力持续时长约15-20分钟，形象思维发达，喜欢模仿、游戏化、竞赛类的学习形式，有强烈的表现欲，但肢体协调性、下肢力量素质发展不均衡，部分体重偏大、协调性较弱的学