2026-2027学年第一学期部编版八年级上册道德与法治教学工作计划及教学进度安排表.docxVIP

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2026-2027学年第一学期

部编版八年级上册道德与法治教学工作计划及教学进度安排表

一、指导思想

本学期八年级道德与法治教学严格对标《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，紧扣部编版八年级上册教材核心体系，全面落实立德树人根本任务与“双减”教学要求。八年级是初中阶段承上启下的关键核心学段，是学生三观成型、思辨能力成熟、社会认知升级的重要转折期。本学段教学承接七年级青春成长、自我修养的个人维度德育，全面升级为社会规则、法治底线、责任担当、国家利益的社会化、制度化、家国化高阶德育，完成从“个人成长自律”向“社会参与尽责、家国使命担当”的核心转型。本册教材以“社会生活与责任担当”为主线，立足八年级学生青春期思辨增强、独立意识凸显、是非观念成型、易受社会思潮影响的身心特点，坚持“生活化情境、思辨化课堂、实践性育人、素养化落地”的教学理念，摒弃浅层说教、机械识记，以案例辨析、社会探究、法治解读、实践践行、价值引领为核心教学方式，深度培育学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养，引导学生树立规则意识、法治思维、责任担当与家国情怀，为九年级国情制度、法治体系深度学习筑牢坚实根基。

二、学情分析

本班八年级学生经过一年初中思政学习，已具备基础的道德认知、人际素养、生命观念与课堂思辨能力，能够