2026-2027学年第一学期部编版六年级上册道德与法治教学工作计划及教学进度安排表.docxVIP

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2026-2027学年第一学期

部编版六年级上册道德与法治教学工作计划及教学进度安排表

一、指导思想

本学期道德与法治教学严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，紧扣部编版六年级上册教材核心内容，全面落实立德树人根本任务。六年级是小学收官、衔接初中思政的关键终极学段，德育核心完成从个人品行、集体生活、家国感知向法治启蒙、公民素养、国家制度、权力监督的根本性高阶转型。本册教材以法治教育为核心主线，聚焦法律认知、公民权利义务、国家机构、权力制约、法律护成长五大核心维度，是小学阶段法治教育最系统、最严谨的一册教材。本学期立足六年级学生心智成熟、思辨完备、即将步入初中的学段特点，坚持“法治启智、明理守法、知行践行、素养落地”的育人理念，摒弃浅层德育说教，以案例辨析、法治探究、生活对接、实践体悟、价值建构为核心教学方式，深度培育学生法治观念、公民意识、国家认同与责任担当，帮助学生构建完整的小学思政素养体系，平稳衔接初中法治与国情教育，为学生终身守法、立身处世筑牢法治根基。

二、学情分析

本班学生经过五年系统德育熏陶，已具备成熟的道德认知、规则意识、集体素养、家国情怀与自主思辨能力，能够自主规范日常行为、理性处理人际问题、主动承担成长责任，具备高阶德育学习基础。进入六年级后，学生心智趋于成熟、独立思辨能力极