2026-2027学年第一学期部编版五年级上册道德与法治教学工作计划及教学进度安排表.docxVIP

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2026-2027学年第一学期

部编版五年级上册道德与法治教学工作计划及教学进度安排表

一、指导思想

本学期道德与法治教学严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，紧扣部编版五年级上册教材核心内容，全面落实立德树人根本任务。五年级是小学高段关键转折学段，学生心智趋于成熟、独立意识、思辨能力、自主选择权显著增强，德育重点从基础习惯养成、集体生活适配转向自我成长赋能、人际沟通智慧、健康生活自律、家国情怀培育、法治责任担当高阶进阶。本学期立足学生真实成长困惑、人际交往、社会生活与国家认知，坚持“生活化育人、思辨化启智、实践化立德、知行化落地”的教学理念，摒弃浅层说教，以问题辨析、情境探究、价值引领、实践践行、自省自律为核心教学方式，聚焦五大核心素养深度培育。重点引导学生学会自主规划成长、理性处理人际矛盾、自觉抵制不良诱惑、树立民族团结意识、厚植家国担当，帮助学生形成正确的是非观、价值观、国家观，为小学毕业德育达标、初高中思政学习筑牢坚实根基。

二、学情分析

本班学生经过四年系统德育熏陶，已具备良好的规则意识、文明素养、集体观念与基础责任意识，能够独立完成学习任务、遵守校园常规、承担基础劳动任务。进入五年级后，学生身心发展快速成熟，思维更加独立、自我主见更强，人际交往更加复杂，价值判断逐步成型，可塑性依旧