2026-2027学年第一学期部编版七年级上册道德与法治教学工作计划及教学进度安排表.docxVIP

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2026-2027学年第一学期

部编版七年级上册道德与法治教学工作计划及教学进度安排表

一、指导思想

本学期七年级道德与法治教学严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，紧扣部编版七年级上册教材核心内容，全面落实立德树人根本任务。七年级是学生从小学迈入初中的**关键衔接过渡期**，也是初中思政学科的启蒙奠基学段，教学核心完成从小学具象化德育、规则德育、法治常识德育，向**自我成长认知、人际交往建构、生命价值体悟、青春素养培育**的系统化、思辨化转型。本册教材以“成长”为主线，聚焦中学生新生活、新学习、新友谊、新生命、新梦想，立足初中生身心发展规律、入学适应痛点与青春成长困惑，坚持“生活化育人、体验式启智、思辨式立德、成长性赋能”的教学理念。摒弃枯燥理论说教，以情境体验、案例探究、自我反思、实践体悟、价值辨析为核心教学方式，重点培育学生道德修养、健全人格、责任意识、法治观念与政治认同五大核心素养，帮助学生快速适应初中新生活、树立正确成长观念、塑造健康青春人格，筑牢初中三年思政学习与身心健康成长的坚实根基。

二、学情分析

本班学生为七年级新生，刚完成小学到初中的学段跨越，身心状态、学习模式、人际环境、认知思维均处于全新转型阶段。学生经过六年小学德育熏陶，具备基础的道德认知、规则意识与向善品质，但尚未适