2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币找零技巧》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币找零技巧》教案

一、教材分析

（一）内容定位：本课时是2026年审定北师大版小学二年级上册第二单元“购物”的第3课时，是在学生已经完成人民币面值认识、元角分单位换算、100以内进退位加减法学习之后的应用型内容，承担着将数的运算与生活实际联结的功能，是“数与代数”领域知识向生活延伸的重要载体。

（二）课标契合性：本课时内容严格贴合2026版义务教育数学课程标准低段“数与运算”主题的培养要求，重点落实数感、运算能力、应用意识三类核心素养的培育，同时融入跨学科实践要求，引导学生在真实购物场景中运用数学知识解决实际问题，为后续三年级小数初步认识、消费理财主题实践活动奠定基础。

（三）教材编排特征：北师大版教材本部分内容以“小小文具店”“社区便利店”两个真实场景为载体，设计了单次购物找零、多件商品累加后找零两类典型问题，配套设置了操作活动、情境练习题，符合低段学生“从具象到抽象”的认知规律，为课堂模拟购物实践提供了清晰参考。

二、学情分析

（一）知识基础层面：二年级学生已经能够准确识别人民币所有面值，熟练掌握1元=10角、1角=10分的单位换算规则，100以内进退位加减法的计算准确率普遍达到85%以上，具备学习找零计算的知识储备。

（二）生活经验层面：超过70%的学生有跟随家长购物的经历，对“买东西要付钱、多付钱要找回”的规则有直观认知，但仅有2