协同进化与生物多样性的形成 高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

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  • 2026-07-07 发布于湖南
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协同进化与生物多样性的形成 高一下学期生物人教版必修2.pptx

温故知新小本P201;温故知新;;观察彗星兰的结构特征,寻找为其传粉的昆虫;资料1:彗星兰的祖先一开始也没有那么长的花距,但总有一种喙相对较长的飞蛾来吸食花蜜,也就是长喙天蛾。然而,长喙天蛾悬停在空中,靠着较长的喙就能采食到花蜜,身体根本落不到花朵上,更沾不到花粉,简直就是在“吃白食”。久而久之,那些花距相对较短的彗星兰因未被授粉而逐渐灭绝,而拥有长花距的个体存活了下来,并将基因遗传给了下一代。哪些喙比较短的天蛾由于吸食不到花蜜,也逐渐淘汰了,只留下了长喙个体。;;羚羊种群中肌肉发达、动作敏捷的个体不易被捕食,猎豹吃掉的大多是中年老、病弱或年幼的个体,客观上起到了促进种群发展的作用;同时,只有跑得快的猎豹才能获得食物进而生存繁衍,因此,羚羊也对猎豹种群起到了促进作用。;;不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化;通过漫长的协同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,丰富多彩的基因库,而且形成了多种多样的生态系统。;;;;生物进化理论在发展;以自然选择学说为核心的现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释:

①适应是自然选择的结果;

②种群是生物进化的基本单位;

③突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变,进而通过隔离形成新的物种;

④生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的

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