高三语文课内文言文复习：《谏太宗十思疏》学案.docxVIP

高三语文一轮复习必修下《谏太宗十思疏》编号：11

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课题

《谏太宗十思疏》

课时

1

课型

复习课

学习目标

必须牢固掌握文章中的文化常识、文言知识，会灵活准确翻译文言语句。

学习赏析魏征的劝谏艺术

教学重难点

灵活准确翻译文言文，提升阅读能力。

【课前案】

文化常识

(1)《谏太宗十思疏》

“谏是的意思，一般用于下对上。也可以称为谏,如《邹忌讽齐王纳谏》中的“谏”谏在古代专用于对帝王、上级、尊长的劝告，规劝其改正不当的言行。

疏,原本是的意思。后来作为一种公文形式，成了古代官员向帝王进言，以便使下情上达的进谏奏文。疏的用途较广，论谏、陈乞、待罪、推荐、辞官等都可用“疏”

人君当神器之重神器：____________帝王的印玺，借指

(3)乐盘游则思三驱以为度

三驱：语出《周易·比卦》:王用三驱。田猎时设网面，留一面不设，指

(1)规过、劝善规劝的言论疏通

疏是奏议文体的一种，奏议类文章是古代臣属进呈给帝王的奏章的统称，包括奏、议、疏、表、对策等。疏，是分条陈述的意思。有名的“疏”类文章有《论贵粟疏》(晁错)、《谏逐客疏》(李斯